童話先生

電影《童話先生》即將于10月24日登陸全國(guó)各大院線，影片由李宗泰導(dǎo)演，演員曹操、王靜博主演，該片以童話為契機(jī)，講述了由曹操主演的“歪果仁”童話作家瑪?shù)略谑艿街袊?guó)文化的熏陶后重拾寫(xiě)作信心，并最終成功挽救事業(yè)的青春勵(lì)志輕喜劇。

《童話先生》的故事發(fā)展于云南的一個(gè)小山村中，并沒(méi)有童話故事那般夢(mèng)幻和神奇，但這里的一切都從一名英國(guó)紳士的到來(lái)之后發(fā)生了翻天覆地的變化。不懂中文的作家瑪?shù)?，在這個(gè)小村莊和學(xué)校里教書(shū)，并鬧出了不少啼笑皆非的故事，山村教師這個(gè)冷門(mén)職業(yè)，也因《童話先生》這部影片，重新被大眾所關(guān)注。

對(duì)于未來(lái)中國(guó)影響深遠(yuǎn)的問(wèn)題，教育資源不均衡則占了其中之一，中國(guó)有很多類(lèi)似電影中矣勒村這樣的偏遠(yuǎn)山區(qū)，因?yàn)閹熧Y的匱乏，孩子們接受不到正規(guī)的義務(wù)教育。在主要發(fā)達(dá)城市，將近80%的學(xué)生可以進(jìn)入大學(xué)，然而在貧困的農(nóng)村地區(qū)，只有5%的優(yōu)秀學(xué)生才能進(jìn)入大學(xué)。一個(gè)孩子的出生地往往決定了他的教育前景，從而影響其未來(lái)的人生選擇。孩子們走不出來(lái)，那唯有我們進(jìn)去，將教育帶進(jìn)山村，普及到每個(gè)孩子身上，這便衍生出支教這條路?？上Ы處熧Y源的稀缺一直都是當(dāng)下社會(huì)普遍存在的問(wèn)題，這條路，就像瑪?shù)虑巴永沾逍W(xué)的路一樣，無(wú)比艱難。

影片背后，也許正是導(dǎo)演的意圖，希望正視山村孩子們的教育問(wèn)題，讓更多的人了解山區(qū)的情況，并呼吁社會(huì)和有關(guān)機(jī)構(gòu)能夠改善中國(guó)貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀。外國(guó)人瑪?shù)乱苍S只是一個(gè)縮影，他的存在代表著一個(gè)群體，那就是支教。也許會(huì)有人像村長(zhǎng)一樣反對(duì)外來(lái)者，但只要有誠(chéng)意夠堅(jiān)持，都可以如瑪?shù)乱粯?，成為一名被人稱(chēng)贊的好老師。