圖為何溯源制作課程中。余姚宣傳部供圖攝

(抗擊新型肺炎)“00后”的別樣防疫路：微信推“干貨”講給長(zhǎng)輩聽

中新網(wǎng)寧波2月3日電(見習(xí)記者 李典)“算下來，兩期內(nèi)容閱讀量累計(jì)已突破1.5萬了。”看了一眼第二期“防疫九堂課”微信文章的閱讀量，來自浙江省寧波市余姚市陽(yáng)明街道的“00后”少年何溯源顯得有點(diǎn)興奮：這次，他終于做了些力所能及的事兒。

2002年出生的何溯源還是一名高三學(xué)生。這個(gè)春節(jié)，他本打算和家人一起在老家過年。然而，這場(chǎng)疫情的意外降臨打破了所有計(jì)劃。“我在網(wǎng)上看到大家捐款捐物，紛紛投入到疫情防控工作中，也想自己為此做一些力所能入的事情。”何溯源說。

這時(shí)，他看到身邊人對(duì)此次肺炎疫情存在很多“認(rèn)知盲區(qū)”，出現(xiàn)恐慌情緒、盲目從眾心理等問題，甚至謠言四起。何溯源想到：一定有很多人并不了解疫情的“真面目”，何不做一些防疫知識(shí)傳播給大家？

和家人商量后，他迅速上網(wǎng)收集相關(guān)資料。在學(xué)醫(yī)的哥哥和父母的鼓勵(lì)指導(dǎo)下，何溯源花費(fèi)2天半時(shí)間，推出了題為《疫情防控期間，可以好好給孩子上的九堂課！》的網(wǎng)上家庭教育課程。

“一方面是希望自己能為防控疫情盡份力，另一方面也希望‘宅’在家里的同學(xué)能通過學(xué)習(xí)‘九堂課’，深度了解疫情，宣傳好疫情防控知識(shí)，與長(zhǎng)輩一起共同做好防控工作。”談及制作“九堂課”的初衷，何溯源如是說。

其實(shí)，一開始面對(duì)網(wǎng)上“爆炸”的疫情新聞，何溯源有些懵。細(xì)思之后，他理清了思路，給自己確定了選材“三原則”：相信權(quán)威、梳理時(shí)間線、講究實(shí)用性。何溯源告訴記者，很多時(shí)候隔代宣傳效果更好，“家中祖輩更樂意接受孫輩們的建議。”

在何溯源的第一堂課——《親情課》中，他這樣寫道：孩子的精力無處釋放怎么辦？陪孩子玩什么？怎么跟孩子解釋這囂張的病毒？……我向大家推薦《疫情時(shí)期最全親子陪伴手冊(cè)》。不僅僅是親情話題，他其他的課程內(nèi)容還涵蓋了生物、醫(yī)學(xué)、國(guó)情、公益、歷史、環(huán)保等主題。

文章發(fā)出后，令何溯源意想不到的是，他的課程很快就引起大家的興趣，閱讀量不斷刷新。“突如其來的疫情改變了度過這個(gè)春節(jié)的模式。當(dāng)更多人在關(guān)心數(shù)字的變化、口罩的購(gòu)買渠道，假期延后時(shí)間時(shí)，這名少年看到的是‘我’需要做什么。”一名網(wǎng)友在轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)稱其深度思考，有著大格局。

“通過這個(gè)平臺(tái)，我覺得這個(gè)假期沒有虛度，也為防控疫情貢獻(xiàn)了一點(diǎn)力量。”何溯源說，“我會(huì)盡快把第三期‘九堂課’內(nèi)容整理出來，爭(zhēng)取早點(diǎn)與大家分享。”說完，他又投入到資料搜集中。(完)