由搜狐視頻和北京大有文化發(fā)展有限公司聯(lián)合出品，出品人張朝陽(yáng)，聯(lián)合出品人袁暉，總制片人曹迪，制片人孟健、張芃，編劇王艷秋，導(dǎo)演朱維俐執(zhí)導(dǎo)；陳怡馨、盧東旭、馬昂、孫嘉琪、宋一雄、閃藍(lán)橋、索朗美淇、張冠森、孫熹之、鮑李寧等“全鮮肉團(tuán)”出演的青春甜寵校園劇《我成了他的班主任》于4月30日晚迎來(lái)正式收官，曲終心不散，一個(gè)多月陪伴大家，有歡笑有青春彷徨也有勵(lì)志逆襲的X班熱血青春永不落幕！

多元素打造“新甜寵劇” 學(xué)生受眾反響強(qiáng)烈

網(wǎng)劇《我成了他的班主任》是一部主打青春校園的反傳統(tǒng)甜寵作品，它以觀眾常見(jiàn)的校園“差班生”為切入口，圍繞師生關(guān)系、家庭教育等相關(guān)話題，展現(xiàn)了一幅熱血的青春校園畫(huà)卷，別出心裁的內(nèi)容設(shè)定和人物關(guān)系線索勾勒，讓這部劇作品一經(jīng)播出，就受到網(wǎng)友關(guān)注。尤其在青春甜寵之外，加入了創(chuàng)新的二次元、中二元素，使它更貼近當(dāng)下的年輕人。

據(jù)悉，該劇從策劃階段就致力于做一部跟普通校園題材不一樣的網(wǎng)劇，大多數(shù)的校園劇都是圍繞男女撒糖，懵懂青春，但這部劇是一部反傳統(tǒng)反套路的網(wǎng)劇。搜狐視頻版權(quán)影視中心版權(quán)采購(gòu)總監(jiān)、《我成了他的班主任》總制片人曹迪表示，“我們是以二次元的方式展開(kāi)，以輕喜劇的方式表達(dá)，讓年輕的觀眾感受到這是一部非常貼近他們生活的劇。”

《我成了他的班主任》選擇以雙線故事線索為主，從麻辣老師莫默這類新一代年輕教師為聚焦點(diǎn)，以X班搗蛋學(xué)生吳文為第二條線，以多起校園、職場(chǎng)矛盾推進(jìn)劇情，講述后進(jìn)生教育窘境，區(qū)別以往單純的校園撒糖戀愛(ài)劇，更為關(guān)照后進(jìn)生群體的集體困境，真實(shí)反映他們?cè)跓o(wú)形中遭遇的校園歧視、以及來(lái)自家庭的隔閡誤解，有著對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)照。多元素的融合，也讓年輕學(xué)生受眾更有代入感。

“全鮮肉團(tuán)”人氣高漲 人物角色飽滿鮮活

《我成了他的班主任》這部劇從當(dāng)下年輕人群體中，提煉出典型人物性格，塑造出和觀眾有共情點(diǎn)的角色。劇中麻辣班主任帶領(lǐng)的X班”鮮肉團(tuán)“也受到了熱議，人氣居高不下。

全劇的核心麻辣班主任莫默，她是一位剛剛踏入新工作環(huán)境的90后年輕教師，身上有沖勁，嫉惡如仇，漫畫(huà)二次元的“大姐頭“個(gè)性，降落到集齊個(gè)性鮮明的00后差生班級(jí)時(shí)，碰撞出奇妙的化學(xué)反應(yīng)，歡喜爆笑的故事讓人忍俊不禁。與之性格相反，善良暖男校醫(yī)封柏，也扮演著重要的角色，他與莫默的發(fā)糖CP也是大家的關(guān)注焦點(diǎn)。而學(xué)生班，雙重身份的搗蛋學(xué)生吳文，也性格鮮明，備受熱議，表面上是惹是生非的差生，實(shí)則是重情義的男子漢，他對(duì)莫默的姐弟感情復(fù)雜，一方面想要接近，一方面自己的自尊心又不允許，讓他保持著和莫默的心理距離；在朋友眼里，他是一個(gè)重情重義的好伙伴，因?yàn)楹ε逻B累好朋友被家長(zhǎng)教訓(xùn)，自己在教導(dǎo)主任面前承認(rèn)作弊而被記下打過(guò)，一個(gè)人擔(dān)下所有。此外還有“美女學(xué)霸”夏子寧、“睡神”祁白等角色都個(gè)性鮮明，讓人印象深刻。“很少有從叛逆少女變老師的國(guó)產(chǎn)劇，加上中二的動(dòng)漫元素，比一成不變的套路校園劇新鮮很多“《我成了他的班主任》自播出以來(lái)，不少網(wǎng)友這樣評(píng)價(jià)道。

大結(jié)局“封莫CP”發(fā)糖 X班逆襲終飛翔

自《我成了他的班主任》播出以來(lái)，“封莫CP”的人氣一直不減，性格直爽脾氣有些沖的“煤氣罐”班主任莫默與暖心善良的在背后保護(hù)她的校醫(yī)封柏，兩人的溫度差性格互補(bǔ)以及青梅竹馬的甜蜜互動(dòng)也讓網(wǎng)友磕CP上癮，引起熱議，而大結(jié)局兩人也將發(fā)糖進(jìn)行到底，吻戲暴擊！

而X班的勵(lì)志逆襲也在夏子寧偷試卷被記過(guò)、吳文義氣為她擋而被勒令退學(xué)的風(fēng)波中開(kāi)始， 學(xué)生的惹是生非讓班主任莫默也面臨失職甚至辭職的處境，在封柏的幫助下，夏子寧說(shuō)出了求記過(guò)的真正原因，而吳文也有內(nèi)心的掙扎和無(wú)奈，原來(lái)?yè)v蛋的學(xué)生們也有青春期的背后故事。最終在莫默的鼓勵(lì)下，X班學(xué)生終于奮起直追，在發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上，高考成績(jī)?nèi)€上升，逆風(fēng)飛翔，行知高中的勵(lì)志故事告一段落，但熱血青春，永不落幕！